高中英语文学课程中的阅读障碍学生干预策略与实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语文学课程中阅读障碍学生的干预策略与实践，以提升学生的阅读理解能力，增强其文学素养。通过分析当前高中英语文学课程中阅读障碍学生的现状，本文提出了针对性的干预策略，并通过实践研究验证了其有效性。

关键词：高中英语文学课程；阅读障碍；干预策略；实践研究

一、引言与背景

（一）1.高中英语文学课程的重要性

高中英语文学课程是英语教育的重要组成部分，旨在培养学生的文学素养、审美能力和跨文化交际能力。在课程中，学生需要阅读大量英文原著，分析作品的主题、人物、情节等，这对于提高学生的英语水平具有重要意义。然而，在实际教学中，