基本信息
文件名称：过程性评价在教学中应用与内涵.pdf
文件大小：1.35 MB
总页数：12 页
更新时间：2026-01-04
总字数：约1.41万字
文档摘要
过程性评价的定义：
基础教育课程背景下的教学评价，主要有：诊断性评价，形评价，总结性（性
评价，过程性评价。其中我们主要选择过程性评价作为我们的评价方法对我们所的
资料作评价。
过程性评价，是对一个教学的组织过程（一般是以一节课单元）进行的评价。过程
性评价强调全面、综合和发展的原则，尊重的化和教学风格。通过评价，可以发现
的特长和优势；亦可诊断问题，促进发展。——360搜索
过程性评价的“过程”是相对于“结