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摘要

厌学已成为全社会关注的重要问题。厌学不仅导致学生学业成绩滑坡，更

与抑郁、焦虑等心理健康问题密切关联。鉴于厌学的成因比较复杂，需要多方

面进行探寻。有研究表明家庭对学生的影响最大，父母教育卷入是家庭教育的

核心因素，而以往研究更多从“量”的角度衡量父母教育卷入，关于父母教育

卷入“质”的探讨较为缺乏。此外，父母教育卷入对初中生厌学作用机制尚不

明确。因此，研究初中生厌学的发生机制和相关干预措施具有重要意义。

本文共三个研究。研究一为高质量父母教育卷入问卷的编制及信效度检验，

最终形成