2025秋七上道德与法治第十一课第一节《探问人生目标》教学设计、教案、核心素养目标、教学反思

第四单元?追求美好人生

第十一课确立人生目标

第一节?《探问人生目标》教学设计

一、核心素养目标

政治认同：通过理解人生目标与社会发展的内在联系，认同个人理想融入国家发展的价值导向，树立将个人追求与民族复兴、国家繁荣相结合的人生方向。

道德修养：在确立人生目标的过程中，涵养诚信、坚毅、责任等道德品质，自觉摒弃功利化、短视化的目标取向，形成符合社会公序良俗的价值判断和行为准则。

法治观念：认识到人生目标的实现必须在法律框架内进行，理解法律对个人权利与义务的规范作用，树立依法办事、遵守规则的意识，确保人