高中英语读写结合教学中文化差异的跨文化交际策略研究论文

**摘要**

本文聚焦高中英语读写结合教学中的文化差异问题，探讨跨文化交际策略的实践路径。在全球化背景下，文化差异已成为影响学生英语读写能力与跨文化素养的关键因素。通过分析当前教学中文化意识培养的不足，结合读写结合的教学特点，本文提出对比分析、情境创设、文化阐释等跨文化交际策略，旨在帮助学生突破文化壁垒，提升对文本的深度理解与文化表达能力，同时实现语言技能与跨文化思维的协同发展，为高中英语教学改革提供可操作的实践参考。

**关键词****高中英语；读写结合；文化差异；跨文化交际策略；文化意识**

一、引言

高中英语作为培养学生国际视