1.1.2探究实践是研究生命现象的重要途径

年级

七年级

授课时间

1课时

课题

第2节探究实践是研究生命现象的重要途径

教材分析

教材地位：

本节内容选自济南版七年级上册第一单元第一章第二节，是生物学探究的基础章节。教材通过巴斯德实验、番茄种植实践等案例，引导学生理解科学探究的基本过程、方法及推理思维，为后续生物学实验和问题解决奠定方法论基础。

内容衔接：

前承“生物的特征”（新陈代谢、生长发育等），后启“生物学研究的具体方法”（如观察、实验、调查），是理论与实践结合的关键节点。

教学目标

通过分析和讨论“巴斯德实验”过程，概述科学探究的基本过程。

通过合作探究、共同讨论、