基本信息

---

下载

文档摘要

---

校园足球特色课程评价体系构建与实施论文

摘要：校园足球作为体教融合的重要实践载体，其课程质量直接关联学生核心素养的培育与足球后备人才的储备。当前，校园足球特色课程评价普遍存在标准模糊、主体单一、重结果轻过程等问题，导致课程实施陷入“形式化”困境。本文基于教育评价理论与足球运动规律，结合校园实际生态，构建“三维四阶”评价体系，涵盖学生技能发展、教师教学效能、课程文化浸润三个维度，通过诊断性、形成性、总结性、发展性四阶评价，探索科学可行的实施路径。研究旨在为校园足球课程提供可操作的评价工具，推动课程从“技术传授”向“育人赋能”转型，实现学生全面发展与足球特色深化的双重目标。

关键词：