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某高职院校高职护生自我效能感影响因素研究

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目的

本研究的目的是调查的专业态度和学业自我效能感的现状高职护理学生,分析职业态度的影响因素,高职护理学生的学术自我效能,和三之间的关系,并探索学术自我效能感之间的关系之间的中介作用高职护理学生的专业态度;结合对学业自我效能感较低的高职护理学生进行半结构式访谈的结果，以期为高职护理教学改革提供针对性的参考，培养高素质的现代护理人才。

方法

1、资料收集方法

以质性研究中现象学研究为指导，对符合条件的护生进行访谈。访谈前根据前期量性研究结果和课题组的讨论编制访谈提纲，选择3名护生进行预访谈，将重复的问题及