高中数学建模教学在解决实际问题中的应用能力提升策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学建模教学在解决实际问题中的应用能力提升策略。通过分析数学建模的概念及其在高中教学中的重要性，提出了针对性的教学策略，以期为提高学生解决实际问题的能力提供参考。

关键词：高中数学建模；实际问题；应用能力；教学策略

一、概念阐述

（一）1.数学建模的概念及其重要性

数学建模，简单来说，就是运用数学语言和数学工具，对现实世界中的问题进行抽象、简化和分析，从而建立数学模型，解决实际问题。在高中阶段，数学建模教学旨在培养学生的数学思维能力、创新能力和实践能力。数学建模的重要性体现在以下几个方面：

首先，数学建模是联系