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2025年《植树的牧羊人》教学设计

需求分析

随着全球气候变化的加剧与生态文明建设的深入推进，基础教育阶段的环境教育已从知识传授转向素养培育的核心任务。2025年新修订的《义务教育语文课程标准》明确提出，文学作品教学需深度融合“人与自然和谐共生”的理念，培养学生批判性思维与社会责任感。在这一背景下，《植树的牧羊人》作为经典叙事文本，其蕴含的生态伦理与坚韧精神成为初中语文教学的天然载体。当前初中生普遍存在环境认知碎片化、行动力薄弱的问题，某省级教育研究院2024年抽样调查显示，超过70%的八年级学生能复述故事梗概，却仅35%能联系现实生态议题展开深度思考。这反映