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摘要

近年来，未成年人盗窃行为在犯罪类型中占比最高，但其系统性研究仍显不

足。本研究以Y专门学校的未成年人为田野调查对象，综合运用问卷调查、深度

访谈与参与式观察法，对298名存在严重不良行为的未成年人开展研究，重点聚

焦其中20名有盗窃行为的未成年人，系统分析其盗窃行为的过程、特征及成因，

并提出社会工作介入路径。研究发现，未成年人盗窃行为过程按顺序可分为“动

机产生—行动实施—分赃与逃逸—后果与反思”四个阶段，在盗窃行为过程中的

行为特征表现为以“因财而盗”为核心驱动，偏好夜间作案、手段简单