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基于信息技术的英语课堂互动教学策略研究论文

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随着信息技术与教育的深度融合，英语课堂的互动模式正经历从“单向灌输”到“多元对话”的转型。传统英语课堂中，师生互动常受限于时空与形式，学生参与度低、语言输出机会少等问题突出，而信息技术的引入为破解这一难题提供了新路径。本研究聚焦基于信息技术的英语课堂互动教学策略，旨在探索如何通过技术赋能构建“以学生为中心”的互动生态，提升学生的语言运用能力与学习主动性。通过文献分析、案例研究与课堂观察，结合信息技术工具的特性与英语学科规律，本研究提出情境化、参与式、动态生成的互动策略，为一线英语教师提供可操作的实践参考，推动信息技术与英语教学的深度融合