Unit6Myfamily

Jenny’sfamily教学设计

单元

Unit6

课时

第2课时

教学内容分析

本课时为对话语篇课，围绕“Jenny’sfamily”展开，核心是让学生掌握家庭成员及职业相关新词汇，学会介绍家庭成员职业与姓名的句型。通过“Look,listenandsay.”环节，学生以听、看、说的形式感知brother、worker等词汇及核心句型；“Read,matchandsay.”“Practice”环节通过匹配、填空、选择等活动强化知识运用；整体环节由输入到输出，层层递进，助力学生实现语言知识的理解、运用与迁移。

教学目标

通过本课时的