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摘要

在经济浪潮的迅猛推动下，欧美发达国家敏锐捕捉到研学旅行及其配套研学

基地建设对国民综合素质升与创新型人才培养的关键作用，视其为升国民综

合素质、培养创新型人才的重要途径。受此国际趋势的积极影响，我国为践行“读

万卷书、行万里路”的教育理念，研学教育在青少年群体中逐渐兴起，成为教育

领域的一股新风尚。各地通过创造性转化自然景观、历史遗存与传统艺术等地域

文化资源，构建起具有在地性特征的研学实践场域。这些基地打破了传统校园教

育的物理藩篱，为中小学研究性学习搭建了沉浸式的实践平台，让学