《CAD建筑制图》省级公共课一等奖、全国赛课获奖教案（完整版）

一、课程标准深度解读

本次教学以《CAD建筑制图》课程标准为核心导向，全面覆盖知识技能、过程方法、情感态度与价值观及核心素养四大维度，确保教学内容的专业性、系统性与实践性。

知识与技能目标维度：聚焦建筑制图基本原理、CAD软件操作规范、图形识别与解读、尺寸标注与符号应用等核心知识点，通过理论讲解与实操训练相结合的方式，使学生熟练掌握建筑平面图、立面图、剖面图的绘制逻辑与技巧，构建“理论操作应用”的完整知识链条。

过程与方法实施维度：倡导探究式、任务驱动型学习模式，通过“图纸绘制案例分析问题解决”的闭环教学活动，培养学生的自主学习能