2026春小学科学苏教版(2024)一年级下册第四单元动物与植物《10形形色色

的动物》教学设计

一、核心素养目标

依据最新小学科学教育理念，结合一年级学生认知特点，本课时核心素养目标聚焦

以下四个维度：

1.科学观念：认识生活中常见动物的多样性，能说出不同动物在外形、动作、

生活习性等方面的典型特征；初步建立“动物是有生命的物体”这一基本观

念，知道动物需要物、空气、水，能生长、繁殖后代等生命基本特征。

2,科学思维：通过观察、对比不同动物的特征，初步