基本信息

---

下载

文档摘要

---

2026春小学科学教科版(2024)三年级下册《4.磁极与方向》教学设计

一、核心素养目标

1.科学观念：通过探究明确磁铁能指示南北方向，知道指南的磁极叫南极(用“S”表示),指北的磁极叫北极(用“N”表示);理解指南针是利用磁铁指示南北的特性制成的，建立“磁极与方向存在固定对应关系”的科学认知，初步感知地球磁场的客观存在。

2.科学思维：能通过观察实验现象、整理分析实验数据，归纳出磁极与方向的对应规律；能运用比较、推理的方法，判断不同形状磁铁的磁极指向特性，发展基于证据得出结论的实证思维。

3.探究实践：能独立完成支撑法、悬挂法等探究实验的操作，学会规范记录实验数据；初步