2026春小学科学教科版（2024）一年级下册第二单元《4.水中的动物》教学设计

一、教材分析

本课是教科版（2024）一年级下册第二单元“常见的动物”的第4课，承接前两

课对陆生动物（如蜗牛）的观察探究，将研究范围拓展到水生环境，是学生认识动

物生活环境多样性的重要载体。教材遵循一年级学生以形象思维为主的认知特点，

采直观形象的呈现方式，构建了“聚焦一探索一研讨一拓展”的科学探究流程。

聚焦环节以“水中生活着很多动物，鱼是我们熟悉的一类〃为切入点，引导学生聚

焦鱼的身体特点展开探究；探索环节设计了观察鱼的身体结构、探究鱼的运动方式

和呼吸方式