2026春小学科学教科版(2024)一年级下册第二单元《1.我们周围的动物》教学设计

一、核心素养目标

依据最新小学科学教育理念，结合一年级学生认知特点，本课核心素养目标聚焦以下四个维度：

1.科学观念：知道我们周围生活着多种多样的动物，能说出常见动物的名称及典型外部特征；初步感知动物的生存依赖一定的环境，建立“动物与环境相适应”的初步认知。

2.科学思维：通过观察、比较不同动物的特征和生活环境，初步形成“不同动物有不同特点”“不同环境生活着不同动物”的简单认知关联；能根据观察到的现象进行简单推理，如依据动物痕迹判断动物的存在。

3.探究实践：能在教师引导下，运用感官