2026春小学科学教科版(2024)二年级下册《7.我们的恐龙公园》教学设计

一、核心素养目标

本课时以核心素养为导向，结合二年级学生认知特点，设定以下目标：

1.科学观念：通过设计与构建恐龙公园，理解恐龙公园是展示恐龙知识、传播

科学文化的重要载体；能结合前序所学，将恐龙的形态特征、生活习性与生

存环境等知识融入设计，初步建“生物与环境相适应”的简单观念。

2.科学思维：在分析真实恐龙公园案例、规划设计方案的过程中，培养系统思

考能力，能从功能布局、科学准确性、趣味性等多个角度构思方案；通过小