2026春小学科学教科版(2024)二年级下册《2.挖掘恐龙化石”》教学设计

一、核心素养目标

依据2022版义务教育科学课程标准要求，结合本节课教学内容，设定以下核心素

养目标：

1,科学观念：通过学习与实践，初步了解化石是古代生物遗体或遗迹经过漫长

地质作用形成的，认识恐龙化石在究古代生物及其生存环境中的重要价值;

知晓化石挖掘是一项严谨的科学工作，需遵循特定的科学方法和流程。

2,科学思维：在观察恐龙化石图片、模拟挖掘实践中，培养观察与分析能力，

能根据挖掘到的“化石”特征进行简单推