2026春小学科学教科版(2024)二年级下册《1.恐龙的故事》教学设计

一、核心素养目标

依据2022年版义务教育科学课程标准要求，结合二年级学生认知特点，本课时核

心素养目标设定如下：

1.科学观念：通过观察、感知恐龙的形态特征，知道恐龙是曾经生活在地球上

的巨大生物；了解恐龙生活的大致年代(中生代)及常见种，初步建立

“恐龙是地球历史上真实存在过的生物”的科学认知；能简单区分草食性恐

龙和肉食性恐龙的典型特征。

2,科学思维：能通过观察恐龙的图片、模型等资料，运用比较、分