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文档摘要

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小学教研计划

作为深耕一线教学十年的教研组长，我深知“教研是教学的生命线”这句话的分量。每学期初站在办公室窗前，看着操场上蹦跳的孩子和教室里备课的同事，总会想起刚入职时师傅说的：“教研不是填表格、写总结，是一群人摸着石头过河，把课堂里的‘卡壳点’变成‘生长点’。”今年，我想带着我们教研组，把这句话再往深里走一步。结合学校“五育融合”的办学理念和上学期期末教学质量分析会上暴露的问题（比如低段学生阅读兴趣不足、中段科学探究能力薄弱、高段跨学科应用意识欠缺），现制定本学期小学教研计划如下：

一、指导思想：扎根课堂，做有温度的教研

我们的教研不追求“大而全”的理论包装，而是坚持“问题即课题，课堂即现场