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基于核心素养的初中古诗词教学案例分析论文

摘要：本文以核心素养为指导，通过具体案例分析，探讨了初中古诗词教学的现状及策略。文章认为，古诗词教学应注重培养学生的审美情趣、文化素养和创新思维，从而提高他们的综合素养。

关键词：核心素养；初中；古诗词；教学案例分析

一、引言

（一）1.古诗词教学的现状

在我国，古诗词教学一直是初中语文教学的重要组成部分。然而，在现实教学中，古诗词教学却面临着诸多问题。首先，学生对古诗词的兴趣不高，学习积极性不足。这主要是因为古诗词距离学生的生活较远，难以引起他们的共鸣。其次，教师在古诗词教学中，往往过于注重知识的传授，而忽略了学生的情感体验和审美情趣的培养。这使得古