摘要

新一轮的课程改革强调发展学生的核心素养，如何落实核心素养，是当前很

多学者关注的问题。化学学科核心素养是学生通过化学课程学习而逐步形成和发

展的，是学生在真实问题情境中形成的正确价值观、必备品格和关键能力。即学

生核心素养的发展水平需要通过在真实情境中运用所学知识分析问题、解决问题

的能力来衡量。真实情境中实际问题的解决，是将“学校学习”与现实世界相联

系起来，增加理论知识的学习与实践应用的机会，可促进学生核心素养的发展，

符合新课程高考“能力立意”的要求。而情境化试题为核心素养的发展提供