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三维设计与创意：三维模型的材质纹理制作与渲染输出——高中大单元整体教学设计

一、教学背景与目标设定

随着数字技术的迅猛发展，三维设计已成为当代社会不可或缺的核心技能之一，尤其在影视制作、游戏开发、工业设计等领域展现出强大的应用价值。高中阶段作为学生创新思维与实践能力培养的关键时期，融入三维设计课程不仅符合国家新课程标准中对信息科技与艺术融合的要求，更能有效提升学生的数字素养和跨学科整合能力。近年来，教育部门多次强调核心素养导向的教学改革，明确指出要培养学生的技术应用能力与创意表达能力，而三维模型的材质纹理制作与渲染输出作为其中的重要环节，直接关联到学生对虚拟空