第9课从人工到自动化教学设计

课题从人工到自动化单元第三单元学科信息科技年级六年级

教材本课“有了反馈更优化”单元的起始课，承接前两单元对控制系统“输入-计算-输出”

模型的认知，聚焦“人工控制”与“自动控制”两种核心方式。通过生活中烧水、控温等熟

分析

悉案例，引导学生对比两种控制的特点与应用场景，为后续学习开环控制、闭环控制及反馈

优化奠定基础，是连接基础认知与复杂系统分析