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2025教学研究：浅谈读书指导法和探究总结法在汽车故障诊断赛项训练中的应用

一、引言：职业教育背景下技能竞赛教学改革的现实需求

随着我国现代职业教育体系的不断深化，以“岗课赛证”融通为核心的教育教学模式正逐步成为技术技能人才培养的重要路径。特别是在中高职衔接日益紧密、产教融合持续深入的大背景下，职业技能竞赛作为检验教学质量、提升学生综合能力的关键平台，其作用愈发凸显。汽车运用与维修类赛项作为全国职业院校技能大赛中的传统优势项目，近年来呈现出技术复杂度高、系统集成性强、故障类型多样化的显著特征。

尤其是在新能源汽车快速普及、智能网联技术加速渗透的行业变革趋势下，