基本信息
文件名称：2025年谈谈《朝花夕拾》的整本书阅读教学设计.docx
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总页数：13 页
更新时间：2026-01-06
总字数：约9.76千字
文档摘要
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2025年谈谈《朝花夕拾》的整本书阅读教学设计
一、整本书阅读的时代背景与教育意义
随着基础教育课程改革的不断深化，语文核心素养已成为中小学语文教学的核心导向。语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大维度，共同构成了新时代语文教育的价值坐标。在这一背景下，整本书阅读作为培养学生深度阅读能力的重要路径，被正式纳入国家课程标准，并逐步成为中学语文教学中不可或缺的关键环节。
特别是在初中阶段，学生正处于认知结构快速发展的关键期，其抽象思维能力、情感体验能力和价值判断能力均处于由具象向理性过渡的重要节点。此时引入经典文学作品进行系统性阅读指导