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上外版义务教育英语新教材培训感悟：理解新教材，用好新教材

一、培训背景与个人参与历程

作为一名扎根义务教育英语教学一线十二载的资深教师，我始终在探索如何让课堂焕发新生机。去年秋季学期末，当学校教研组转发上外版新教材培训通知时，我的心情既熟悉又陌生。熟悉的是那种久违的求知渴望——记得十年前初登讲台时，也曾为老版教材的局限性辗转难眠；陌生的是这次培训聚焦的“核心素养导向”理念，它像一扇半开的门，透出令人心动的光亮。当时，我刚结束一堂公开课，学生们在小组讨论中机械背诵句型的场景仍历历在目：他们能准确说出“Whereisthelibrary?”，却在真实校园导览