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文件名称：《工程设计概述》大单元整体教学设计与思路.docx
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总页数：11 页
更新时间：2026-01-06
总字数：约7.76千字
文档摘要
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《工程设计概述》大单元整体教学设计与思路
需求分析与背景
在当前工程教育领域，随着国家对高素质工程技术人才需求的持续升级，传统教学模式中知识碎片化、实践脱节等问题日益凸显。许多高校和职业院校在工程设计类课程中，往往侧重于单一知识点的传授，忽视了学生系统思维能力和综合实践素养的培养。调研显示，超过六成的学生在完成基础课程后，面对真实工程场景时难以有效整合设计流程、规范标准与创新方法，导致毕业生成为企业项目团队中的适应期延长。这一现象不仅影响了人才培养质量，也制约了工程教育服务国家战略的能力。
深入分析问题根源，发现现有教学体系存在结构性短板。一方面，课程内容多沿