第1课各种各样的车

课题

各种各样的车

单元

第六单元

学科

美术

年级

二年级

学情

分析

本课以新课标“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养为核心，立足二年级学生对“车”的生活经验和兴趣点，践行“生活化美术、体验式学习”的教学理念。通过将汽车认知与美术表现相结合，引导学生从生活中发现美、表现美、创造美。

教学坚持“贴近生活”原则，选取学生熟悉的轿车、公交车、消防车等车型为研究对象，降低认知门槛；注重“多感官参与”，通过观察、触摸（玩具车）、讨论等活动，帮助学生把握汽车的外形特征；强调“创意赋能”，鼓励学生在掌握基本表现方法的基础上，大胆设计具有个性化的