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文档摘要

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湘科版二年级上册《形形色色的动物》单元1.常见的动物教学设计

单元

《形形色色的动物》

课题

常见的动物

课时

1

核心

概念

6.生命系统的构成层次

学习内容

及要求

5.2地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物。

1-2年级：②说出生活中常见动物的名称及特征，说出动物的某些共同特征(如都会运动)。

教学

目标

科学观念(对客观事物的总体认识)科学思维(对客观事物的认识方式)

探究实践(科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力)态度责任(科学态度社会责任)

科学观念

1.通过观察、交流、讨论，能认识常见动物，并能描述它的主要特征。

2.通过观察，归纳出