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2025年六下《学弈》：循例悟理，探微文言——跟何捷老师学备课

一、背景与教学定位：在传统中寻根，在创新中立意

随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，小学语文教学正经历着从“知识传授”向“素养培育”的深刻转型。尤其是在统编教材全面实施的背景下，文言文教学作为中华优秀传统文化传承的重要载体，其地位日益凸显。六年级下册中的《学弈》一文，虽篇幅短小，仅百余字，却蕴含深厚的哲理意蕴与语言智慧，是落实“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”四大语文核心素养的理想文本。

然而在实际教学中，《学弈》常被简化为一则寓言故事讲解，重“义”轻“言”，忽视了文言本身的结构之