（2025）苏教版小学科学三年级（上册）分层作业

单元

第四单元空气的性质

课题

13.吹气球

学习目标

科学观念目标：知道空气占据空间、无固定形状、可压缩且有弹性的性质。

科学思维目标：能通过类比推理解释实验现象，归纳空气的核心性质。

探究实践目标：能规范完成探究实验，记录现象并分析原因。

态度责任目标：乐于合作探究，遵守实验安全规则，感受科学与生活的联系。

理解掌握练一练☆☆☆

预估时间

填空题：

1.像固体、液体一样，空气也会（）空间。

2.空气没有确定的（），能流动并适应容器的形状。

3.被压缩的空气具有（），会产生恢复原状的弹力。

4.人们利用空气可压