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新课程背景下小学数学有效教学策略研究

摘要：自新课标以来，在小学数学教学中，同样存在着一些变化。小学数学作为小学教育的主要学科，在学习中占有主要地位。在这种情况下，很多老师也在实际教学中积极改变教学方式，更新教学观念探究小学数学有效教学。课堂教学是一种教师和学生都参与其中的双边实践活动，对于培养学生的思维与能力有明显的作用。在新课改背景下，如何提升课堂教学效率成为了广大数学教师关注的焦点问题。在小学阶段，数学这门学科是非常重要的，要求教师不断提升课堂教学质量，营造优良课堂环境。本文以A小学为研究对象，采用文献分析、案例分析法，对数学课堂教师提问方式