基本信息
文件名称：（教学设计）《习作：猜猜他是谁》.docx
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总页数：7 页
更新时间：2026-01-06
总字数：约5.16千字
文档摘要
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（教学设计）《习作：猜猜他是谁》
教学目标
小学语文习作教学是培养学生语言表达能力与思维逻辑的关键环节，尤其在低中年级阶段，如何激发学生的写作兴趣并引导其掌握基础描写技巧显得尤为重要。本次《习作：猜猜他是谁》的教学设计立足于当前小学语文教学的实际需求，针对三年级学生普遍存在的描写内容空洞、细节缺失等问题，精心构建了以趣味性为核心的教学框架。该习作主题源于生活化情境，要求学生通过描述班级同学或熟悉人物的特征，让他人通过文字线索进行猜测，这种形式天然契合儿童好奇好胜的心理特点，能够有效调动学生参与积极性。在深入分析新课标对第二学段“写人”类习作的要求后，我们确立了