（2025）苏教版小学科学三年级（上册）分层作业

单元

第四单元空气的性质

课题

15.热气球

学习目标

科学观念目标：知道热空气上升、冷空气下降的性质，理解热气球升降的原理。

科学思维目标：能通过实验现象推理结论，运用类比方法解释科学问题。

探究实践目标：能规范完成热空气相关实验，准确观察记录现象。

态度责任目标：遵守实验安全规则，乐于合作探究，关注科学技术的应用。

理解掌握练一练☆☆☆

预估时间

填空题：

1.热气球上升可能是热空气（）引起的。

2.同体积的热空气和冷空气相比，（）空气的质量更小。

3.空气受热后，微粒间的平均距离会（），导致空气变轻。

4.