摘要

随着社会对高质量人才需求的不断增加，各行业对教育标准的要求也日益提

高。在舞蹈教育领域，基于微信辅助的PBL教学法是以问题为导向的教学模式，

因其问题驱动、内容连贯、线上线下联动等优势，逐渐受到关注。该教学法通过

引导学生自主探究、合作交流，能够有效促进舞蹈技术的理解与掌握，改善学习

氛围，增强学生的成就感与自信心。同时，教师可借助微信平台实现高效备课与

监督反馈。本研究以拉丁舞水平四的初级学生为对象，重点围绕移动、方向变换

等基本步伐展开教学，旨在探究基于微信辅助的PBL教学法