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文件名称：2025年量子计算融入计算机导论课程的教学探索.docx
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总页数：15 页
更新时间：2026-01-06
总字数：约1.09万字
文档摘要
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2025年量子计算融入计算机导论课程的教学探索
背景与目标：面向未来计算范式的教育转型
随着信息技术的持续演进，传统经典计算体系在处理特定复杂问题时逐渐显现出其物理极限。摩尔定律的放缓、芯片制程逼近原子尺度以及能耗瓶颈等问题，促使学术界和产业界开始重新审视计算的本质路径。在此背景下，量子计算作为基于量子力学原理构建的全新计算模型，展现出在因子分解、优化求解、机器学习加速等领域的潜在优势。近年来，全球主要科技强国纷纷将量子信息科学上升为国家战略层面的重点发展方向，我国亦在“十四五”规划中明确提出加强量子科技布局，推动基础研究与人才培养协同发展。
高等教育作为科技