晋教版（2024）八年级下册教学设计

课题

主题六《探秘一方水土一方人》

第二节《分析“表里山河”山西的发展》

课型

新授课

教学方法

情境创设法、小组合作法、地图法

课时

第1课时（共2课时）

备课人

教材

晋教版初中地理（2024年）

课标要求

利用图文资料，描述家乡典型的自然与人文地理事物和现象，归纳家乡地理环境的特点，举例说明其形成过程及原因。

素养目标

区域认知：明确山西省的位置、基本概况，掌握其“表里山河”的地形、温带季风气候、河流水系等区域自然环境特征，形成对山西区域格局的认知。

综合思维：分析山西地形、气候与河流水系的关联，探究“华北水塔”与水资源短缺的矛盾，理解生态问