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2025年劳动教师工作总结和2026年工作计划

2025年是学校劳动教育深化改革的关键一年，在“五育融合”理念指引下，我紧扣《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，以“培养有劳动情怀、懂劳动技能、会劳动创造的时代新人”为目标，系统推进劳动课程建设、实践活动创新、评价体系优化及师资能力提升，全年累计组织劳动教育相关活动68场次，覆盖学生2300余人次，3项劳动教育案例入选区级优秀案例库，2名学生获市级“劳动小能手”称号，工作成效显著但也存在亟待改进的短板。现将具体工作总结如下，并结合问题制定2026年工作计划。

2025年劳动教育工作总结

一、课程建设：构建分层递进的劳动教育内容体系

本年