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文档摘要

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一、活动背景与目标定位：锚定精神传承的坐标演讲人

活动背景与目标定位：锚定精神传承的坐标01活动评价与反思：让传承看得见、摸得着02活动设计框架：构建感知-理解-传承的三阶路径03总结：让神话精神成为成长的底色04目录

精卫填海精神传承活动设计四年级语文上册课件

作为一名深耕小学语文教学十余年的一线教师，我始终相信：经典神话不仅是语言的宝藏，更是精神的灯塔。当我翻开四年级语文上册教材，看到神话故事单元中《精卫填海》这篇课文时，脑海中浮现的不仅是炎帝之女女娃溺亡化为精卫、衔石填海的奇幻情节，更是一个民族刻在基因里的精神密码——那股虽九死其犹未悔的坚韧，那份苔花如米小，也学牡丹开的执着。基于此，