基本信息
文件名称：从三个方向观察物体：认知、技能与情感培养.pdf
文件大小：615.14 KB
总页数：4 页
更新时间：2026-01-07
总字数：约6.85千字
文档摘要
5.4《从三个方向看》
一、教学目标：
认知目标：①初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的结果
②能识别简单物体的三视图，会画简单立方体及其简单组合的三视图
能力目标：①经历从不同方向观察物体的活动过程，发展空间观念，积累活动经验
②能在与他人交流的过程中，合理清晰地表达自己的思维过程
目标：有意识地培养学生学习数学的积极，激发对空间与图形学习的好奇