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2025年小学心理健康三制三线工作自查报告

2025年，我校严格贯彻《中小学心理健康教育指导纲要（2022年修订）》及省市相关文件要求，以“三制三线”工作模式为核心，即构建“制度保障、机制运行、责任落实”三制体系，推进“预防-干预-支持”三线联动，系统开展心理健康教育工作。现将本年度自查情况报告如下：

一、“三制”落实情况：夯实基础，构建规范管理体系

（一）制度保障：完善顶层设计，明确工作标准

本年度，学校以“系统性、可操作性”为原则，修订《XX小学心理健康教育工作制度》，细化8项核心制度：心理健康课程实施方案（每周1节，纳入课表）、心理辅导室使用管理制度（每日12:00-13:3