基本信息

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文档摘要

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日常容器类词汇英语表达教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计以英语学科核心素养为导向，紧扣课程标准对日常物品词汇教学的要求，将教学目标细化为三维度，确保教学活动的针对性与有效性：

知识与技能维度：聚焦日常容器类词汇的“识记—理解—应用—综合”认知进阶，核心目标是让学生掌握容器类核心词汇的音、形、义及用法，能在真实语境中准确识别、运用词汇进行交流。

过程与方法维度：践行“情境建构”与“任务驱动”的教学理念，通过模拟购物、家庭场景互动等真实语言情境，引导学生在完成具体任务的过程中自然习得词汇，培养自主探究与合作学习能力。

情感态度与价值观及核心素养维度：依托跨文化对比（如不同国