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2025年小学教师师德师风自查报告

2024至2025学年度，我始终以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为行动指南，立足小学语文教学岗位，从思想动态、教育行为、家校互动等维度进行常态化自我审视。现结合日常教育教学实践，对本年度师德师风表现作全面自查，重点聚焦思想认知、育人实践、职业操守等核心层面，梳理成效与不足，明确改进方向。

一、思想认知层面：以理论滋养初心，铸牢育人之魂

本年度，我将政治理论学习与师德规范学习深度融合，通过“集中学+自主学”“线上学+线下学”的方式，系统学习了《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》等文件，重点研