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第二章认识世界和改造世界(二)

——知识的来源、效力和标准问题“读书三年,便谓天下无病可治;及治病三年,便谓天下无方可用。”—孙思邈

认识过程的两个阶段

一、实践在认识中的决定作用1、实践是认识的来源不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——荀子

社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。—恩格斯2、实践是认识发展的动力

第一，变化发展着的实践不断提出新的认识课题，推动人们