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2025-2026学年高二语文下学期同步阅读教与学（统编版选必下）

《离骚》

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【考点：象征手法】

阅读篇目：《无题》《卜算子·咏梅》《雨巷》

提炼考点

★考点：象征手法

一、课标及教材要求

（一）课标要求

《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》将其融入文学鉴赏、审美创造与核心素养的综合要求中，贯穿必修、选择性必修与选修课程，核心是培养学生对文学作品中象征手法的“识别—分析—鉴赏—运用”能力，以下是系统梳理：

1.核心素养对应的要求

核心素养

具体要求

语言建构

与运用

掌握象征手法的基本概念，能区分象征与比喻、借代等手法的差异，准确