高中教师研学指导胜任力的现状调查与提升策略研究——以J市为例

摘要

研学旅行作为素质教育的关键环节，对促进学生综合能力的提升及全面发展

负有重要责任。目前，研学旅行导师队伍建设的滞后性限制了研学活动的有效实

施。为应对这一挑战，一些高中教师被要求承担研学导师的角色。因此，提升高

中教师的研学指导胜任力对增强师资整体效能与促进研学旅行高质量发展至关

重要。

本研究构建了高中教师研学指导胜任力的核心框架，涵盖认知特征、管理特

征、服务特征及自我意象四个维度。